Rehberlik hakkında değişik tanımlamalar yapılmıştır. Bunlardan birkaçı aşağıda verilmiştir.
“Rehberlik, demokratik ortam içinde bireyin kapasite ve yeteneklerini en uygun biçimde geliştirmeyi amaçlayan ve uzman kişilerce verilen tüm eğitim programının bir parçası olarak sunulan hizmetlerdir” (Mortensen ve Schmuller, 1966)
“Rehberlik, kendini anlaması, problemlerini çözmesi, gerçekçi kararlar alması, kapasitelerini kendilerine uygun düzeyde geliştirmesi, çevresine dengeli ve sağlıklı bir uyum yapması ve böylece kendini gerçekleştirmesi için uzman kişilerce bireye verilen psikolojik yardımlardır.” (Kepçeoğlu, 1994)
“Rehberlik kendi istek ve imkânları ile toplumda kendisine açık gelişme imkânları ve beklentileri tanıması ve bunları en iyi biçimde uzlaştırabilmesi için bireye yapılan profesyonel ve sistematik yardımdır.”  (Kuzgun, 1998)
Yukardan da anlaşılacağı gibi rehberlik için tek bir tanım yoktur ama kısaca rehberlik; bireylere çağdaş dünyanın ihtiyacı olan, mutlu ve üretken insanlar olabilmeleri için gerekli niteliklere ulaşmaları amacıyla, uzman kişilerce yapılan yardımları içeren bir süreç olarak ortak bir tanım geliştirilebilir.
Bu tanımlardan hareketle aşağıdaki genellemeleri yapabiliriz.

Rehberlik bireyin kapasite ve yeteneklerini uygun biçimde geliştirmeyi amaçlar.
Rehberlik bir süreçtir.
Rehberlik planlı, programlı, örgütlenmiş biçimde sunulur.
Rehberlik uzman kişilerce yapılan profesyonel bir yardımdır.
Rehberlik yardımı bireye dönüktür.
Rehberliğin esası bireyin kendini gerçekleştirmesine yardım etmektir.

Rehberlik hizmetleri demokratik bir anlayış gerektirir. Buyurgan, eleştiren, denetim altına alan ve yargılayan tutumlar rehberlikle bağdaşmaz.
Rehberlik hizmetleri denilince atlanmaması gereken diğer bir konuda Psikolojik Danışmadır. Psikolojik danışma “Bireyin karar verme ve problem çözme ihtiyaçlarını karşılayarak gelişim ve uyumunu sürdürmesine yardımcı olmak amacıyla bireyle yüzyüze kurulan psikolojik yardım ilişkisidir.” (Gibon ve Mitchell, 1990) Yardımı alan kişiye “danışan”, yardımı verene de “psikolojik danışman” denir. Psikolojik danışma uzman kişilerce yapılan bir hizmettir. Psikolojik danışma eğitimin vageçilmez unsurlarındandır. Rehberlik kavramından ayrı düşünülmeyen özel bir hizmettir.
Türk eğitim sisteminin genel amaçları çerçevesinde eğitimde Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri temelde; öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerine eğitim sürecinde yetenek ve özelliklerine göre en üst düzeyde yararlanmalarına ve gizil güçlerini en uygun şekilde kullanmalarına ve geliştirmelerine yöneliktir.
EĞİTİMDE REHBERLİĞİN YERİ
Rehberlik öğrenci kişilik hizmetleri içerisinde değerlendirilen bir hizmettir.  Öğrenci kişilik hizmetleri bireyin kendini tanıması, sosyal, bedensel, duygusal ve akademik gelişimine olumlu katkı sağlamakla birlikte bireyin ilgi ve yeteneklerini geliştirmesi ve hedeflerine ulaşması için sunulan hizmetleri kapsar. Rehberlik Hizmetleri, eğitimin hedeflerine ulaşmada, yol gösteren, önlem alan, destekleyen ve gerektiğinde onaran bir rol üstlenen yardımcı hizmetler içerisinde yer alır.
Kuzgun’un da belirttiği gibi “öğrenci kişilik hizmetleri genellikle öğrencilerin barınma, beslenme, sağlık, serbest zamanlarını değerlendirme gibi ihtiyaçlarını giderecek yardımlar yanında, onların gizil güçlerini geliştirme, yetenek ve ilgilerine uygun okul ve meslek seçme, insanlarla daha iyi ilişkiler kurabilme gibi, kişilerin gelişimi ve uyumuna ilişkin sorunların çözümü için onlara yapılacak yardımları kapsamaktadır.”

OKULLARIMIZDA YÜRÜTÜLEN REHBERLİK HİZMETLERİNİN AMAÇLARI
Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin amacı bizzat bireye dönüktür. Birey terimi eğitimde "öğrenciye" işaret eder. Belli bilimsel standartlar ve ilkeler çerçevesinde öğrencinin gelişimi, kendini gerekleştirmesi alanı temel hedeftir.
Öğrencinin kendisini fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal yönleriyle tanımasına, gelişimine yardımcı olacak fırsatları, okul içi ve dışı eğitim olanaklarını, meslekleri, toplumun beklentilerini tanımasına, Temel eğitimden başlayarak ilgi ve yeteneklerine uygun bir üst programı tanıyıp seçmesine, Problem çözme gücünü geliştirmesine, doğru kararlar verebilmesine, Ruhsal yönden sağlıklı ve topluma yararlı, kendini gerçekleştirmiş bir kişi olarak yetişmesine yardımcı olmaktır.
Rehberlik Bireyi Tanıma Teknikleri Arasındaki İlişki Tıklayın